«Clean up your mess» er en nyttig nettside

Hvis du vil bli bedre på design i løpet av de neste 15 minuttene, er det lureste du kan gjøre å klikke deg inn på visualmess

Her gjennomgås grunnleggende design – med overskrifter, bildebruk og kommentarer om hvordan menneskehjernen registrerer informasjon visuelt.

Det er snakk om 15 minutter – ikke et masterstudium, men du kommer til å bli litt bedre av det (og gudene skal vite at det er nok dårlig design som begås fra norske katetere).

Advertisements

Legg igjen en kommentar

Filed under Design, nettside

Whatfont er et nyttig webverktøy

Whatfont er en liten plugin til nettleseren din som forteller deg hvilken font som brukes på nettsiden du ser på. For de som stadig er på utkikk etter å forbedre sine designferdigheter er det et glimrende tillegg til verktøykassen.

Legg igjen en kommentar

Filed under nettside

Et annerledes historieopplegg II

Som et alternativ til «Et annerledes historieopplegg I» med Fakebook fikk elevene mine også muligheten til å levere en oppgave om runer.

Fordelen med runer i skolesammenheng er et de i utgangpunktet er spennende – hvem liker ikke kodet skrift? Å sette det inn i en relevant historisk kontekst er derimot litt av en utfordring.

Oppgaven under – med utskrift av et runealfabet – slo godt an. Samtidig er den et eksempel på kildebehandling i historie, men i motsatt rekkefølge; Der historikeren vanligvis resonnerer fra kildemateriale til et sannsynlig hendelsesforløp begynner elevene her med hendelsesforløpet og «lager» kildematerialet.

Les videre

Legg igjen en kommentar

Filed under Historie, Samfunnsfag, Undervisningsopplegg

Et annerledes historieopplegg I

Et viktig mål for meg er at elevene mine skal få et personlig forhold til temaene i mine historietimer; Denne gangen tror jeg at jeg har truffet spikeren på hodet. Ingrediensene er nettstedet Fakebook og en dash kreativitet.

I oppgave under må elevene mine både sette seg inn i stoffet og behandle det. De aller fleste ble også umiddelbart engasjert av at det de produserte så ut som en Facebook-profil.

Det jeg kan utvikle videre er mer faglig vektlagte kriterier, men da trenger jeg elever som er mer innkjørte på  å behandle samfunnsfaglige begreper. Oppgaven står uansett under.

Les videre

1 kommentar

Filed under nettside, Samfunnsfag, Teknologi, Undervisningsopplegg

«Folkets Favorittmatematiker» er nyttig på nett

NRK har laget en nettside der alle kan stemme på sin favorittmatematiker. Heldigvis er det ikke bare navn som presenteres; her er det også en kort og velformulert biografi av hver matematiker.

De 34 personene har alle sammen levd spennende liv og bidratt til å gjøre verden til et litt bedre sted – med matte! Elever fra mellomtrinnet og oppover kan nok lett la seg rive med; det er i hvert fall min erfaring – jeg brukte denne siden forrige uke.

Å utforske «vitsen med matematikk» i klasserommet er ikke alltid like enkelt, men sider som denne gjør faget mer levende og relevant for elevene; god jobb NRK!

Legg igjen en kommentar

Filed under Historie, Matematikk, Motivasjon, Undervisningsopplegg

Hva har Blooms taksonomier gjort for deg i det siste?

Som de fleste lærere leser jeg meg opp på teori når jeg har anledning til det. Ofte kan det derimot være vanskelig å flytte tankene ut av hodet og inn i klasserommet. Noen ganger klinker det heldigvis til – og Blooms taksonomi har vært en udelt suksess. Les videre

Legg igjen en kommentar

Filed under Pedagogikk, Undervisningsopplegg, Vurdering

En touchlæreres bekjennelser

En av de mest «utfordrende» oppgavene jeg har på Båstad skole er å lære elevene touch – du vet, det gudsjammerlig kjedelige systemet for å skrive effektivt på tastaturet.

Forstå meg rett: Jeg har spart mangfoldige timer etter jeg valgte å sette meg ned for å lære det på egen hånd, men ingenting av den formelle utdannelsen jeg har blitt utsatt for i touch har ledet til mye fingerferdighet. Les videre

Legg igjen en kommentar

Filed under Motivasjon, Teknologi, Undervisningsopplegg