Category Archives: Matematikk

En god matematikklekse

Som de fleste lærere jeg har hatt gir jeg stort sett treningsoppgaver i matematikk. På skolen lar jeg meg gjerne distrahere av et kreativt sidespor, men leksene holder seg på den smale sti.

Når jeg en sjelden gang har gitt problemløsningsoppgaver i lekse har det vært med mindre hell – elevene blir lett frustrerte og besvarelsene temmelig «hit-and-miss». Med andre ord: Bruk alle tall som oppgis i oppgaven og utsett dem for tilfeldige regneoperasjoner.

Som oppsummering på kapittelet «Geometri» ga jeg derimot elevene mine i 6. klasse en oppgave som virket både motiverende og naturlig differansiert: Vis meg hva du har lært!

Rent konkret skulle de i løpet av to dager velge ut (eller lage egne) oppgaver som viste at de kunne: Måle vinkler, regne med målestokk samt beregne areal og omkrets av enkle figurer. Ved å løse disse selvvalgte oppgavene viste de meg hvor langt de hadde kommet mot læringsmålene i kapittelet. Oppgavene ble høytidelig levert inn på ark, og mange hadde åpenbart gjort seg flid med føringen også.

I det hele tatt er det tydelig for meg at elevene tok denne leksen med alvor og iver i skjønn blanding. De var også over normalen interessert i min tilbakemelding. Dette er, kort oppsummert, noe jeg kommer til å gjøre igjen.

Legg igjen en kommentar

Filed under Lekser, Matematikk, Motivasjon

Simpel og Effektiv oppsummering av en time

…og gjennomgang av lekse som bonus. Dette er et enkelt knep jeg rett og slett snublet over av meg selv i dag – og som jeg kommer til å bruke så ofte som mulig:

Som avslutning på matematikktimen med 4. klasse i dag gikk jeg gjennom hva som skulle gjøres i lekse til i morgen. Rent tilfeldig lot jeg falle en slengkommentar om at: «hvis du følger ekstra nøye med nå, kommer leksen til å være veldig enkel». Effekten var påfallende: så godt som samtlige elever fulgte med i full oppmerksomhet.

Leksen var, som det ofte før, en repetisjon av det som ble gjort på skolen i timen. Dette er derimot første gang jeg har blitt regelrett sitert av så mange elever på lekseoppgaver. Som om ikke det var nok: Alt vi skulle lære var med på leksen så timen ble oppsummert samtidig!

Det er ikke alltid denne måten å forberede elevene på lekser passer – det er for eksempel ikke mulig i høyere ordens tenkning. Derimot er det et knep som virket skikkelig bra denne gangen, og som garantert kan gjøres mer systematisk.

Legg igjen en kommentar

Filed under Grep, Klasseledelse, Matematikk, Motivasjon

«Folkets Favorittmatematiker» er nyttig på nett

NRK har laget en nettside der alle kan stemme på sin favorittmatematiker. Heldigvis er det ikke bare navn som presenteres; her er det også en kort og velformulert biografi av hver matematiker.

De 34 personene har alle sammen levd spennende liv og bidratt til å gjøre verden til et litt bedre sted – med matte! Elever fra mellomtrinnet og oppover kan nok lett la seg rive med; det er i hvert fall min erfaring – jeg brukte denne siden forrige uke.

Å utforske «vitsen med matematikk» i klasserommet er ikke alltid like enkelt, men sider som denne gjør faget mer levende og relevant for elevene; god jobb NRK!

Legg igjen en kommentar

Filed under Historie, Matematikk, Motivasjon, Undervisningsopplegg

Verdens mattedag – vel overstått

1. Mars var verdens mattedag og på Båstad skole, som mange andre skoler, ble den markert med deltagelse på worldmathsday.com.

Elevene i mine klasser konkurerte med barn fra hele verden i aritmetikk. Lengst holdt 6. klasse det gående i hele 2 skoletimer – uten avbrekk i form av andre aktiviteter er nok også temmelig nært grensen.

Engasjementet var derimot på topp hele tiden: mot slutten samlet faktisk alle elevene seg spontant i en sirkel med PCer og heiagjeng.

Dette var mn første markering, men garantert ikke den siste. Om ikke annet så fikk jeg som lærer masse statistikk over elevenes prestasjoner, og faktisk også forbedring i treffsikkerhet og hastighet i løpet av markeringen.

WMD er et selvskrevet innspill i mine fremtidige klasser, først og fremst fordi det er moro!

Legg igjen en kommentar

Filed under Matematikk, Skole - Skole samarbeid, Teknologi, Undervisningsopplegg, World Maths Day

Matematikkhistorie – Ja takk!

Egentlig kunne denne posten vært en del av den vanlige RSS-strømmen min, men temaet er så viktig at jeg velger å skrive en egen post om det.

Matematikkens historie er et eneste stort vakum i grunnskolen – itl den grad elevene møter den er innholdet stykkevis og delt. Ofte er det bare de sterkeste elevene som får muligheten til å fordype seg i dette spennende emnet – og det er synd og skam!

Nå er Lærerutdanneren Bjørn i gang med å lage et undervisningsopplegg om nettop dette på sine sider. Målgruppen er selvsagt lærerstudenter, men innholdet kan godt tilpasses til lavere trinn i utdanningssystemet.

Nå vet jeg i hvert fall hvor jeg skal gå neste gang jeg får inspirasjonen over meg!

Legg igjen en kommentar

Filed under Matematikk, Undervisningsopplegg

En hard nøtt å knekke

Som mattelærere flest har jeg et nært og kjært forhold til såkalte mattenøtter – oppgaver der løsningen ikke springer umiddelbart frem.

Til nå skal jeg være den første til å innrøme at jge har vært temmelig lat når jeg skal finne oppgaver til elevn mine i 4. og 6. klasse. Hint «Google».

Men i morgon, i morgon skal eg byrja med ett nytt og betre liv og så videre (kanskje fordi det bare er et tidsspørsmål før elevene mine lærer seg å bruke google selv). Her er designrettningslinjene mine så langt:

En glimrende mattenøtt må inneholde:

– En spennende historie. Ingen flere gutter med bøtter og vann i åpne slettelandsskap med andre ord.

– Så få ord som mulig, men ikke færre! Mange elever har problemer nok med lesning som det er

– Flere måter å komme frem til løsningen på – og gjerne minst en av dem praktisk.

På sikt vil jeg bygge opp ett arkiv av slike – og retningslinjene over kommer sikkert til å bli forandret etter hvert (med erfaring).

Legg igjen en kommentar

Filed under Matematikk, Motivasjon

Matematikk.org er bra på nett

I disse postene legger jeg inn lenker til nettsider som virkelig kan komme til nytte i undervisning.

Nå er det sikkert ikke noen overaskelse at matematikk.org er en nyttig side. Her finner du spill, grubleoppgaver og mye mer som jeg har glede av som mattelærer.

Disse dagene er likevel litt spesielle fordi matematikk.org har sin egen julekalender.

Oppgavene er av grublevarianten, differensierte og klassen kan med flid og flaks vinne premier fra det populære nettstedet.

Det beste av alt: tidligere oppgaver ligger tilgjengelige på nett og denne har jeg allerede brukt som en grublebank.

Legg igjen en kommentar

Filed under Matematikk, nettside